［特集・新課程授業実践］（化学）授業に「物質のすがた」を取り入れるために

公開日：2014年09月01日

ニューサポート高校「理科」vol．22（2014年秋号）より。必要なのは，ほんの数分でも，生徒に「物質のすがた」を提示し，生徒が「物質とつきあう時間」を確保することだけである。その具体的で現実的な方法を，段階的に示していきたいと思う。

さいたま市立大宮北高等学校　竹野徹美

資料ファイル

B5判縦，2ページ

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