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対話能力育成カリキュラム試案(13)－中学２年（後半）～高校３年〔発展期〕で何を・どう教えるか「コミュニケーション・リテラシー」・授業づくりのメモ②－

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公開日：2014年08月01日
対話能力育成カリキュラム試案(13)－中学２年（後半）～高校３年〔発展期〕で何を・どう教えるか「コミュニケーション・リテラシー」・授業づくりのメモ②－

村松賢一スピーチコミュニケーション通信2014年8月号より。今回は，子どもの発達にとって極めて重要な「コミュニケーションの自己形成機能」について考えてみたい。その概要は前々回の当コラムで述べた。要点を簡単に繰り返すと，「自己」とは他者との関係の中ではじめて意味をもつ概念であり，その形成にはコミュニケーションが不可欠だということであった。

スピーチコミュニケーション教育研究所長　村松賢一

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