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旧課程では，生物Ⅰで二遺伝子雑種を含めた「遺伝の法則」を学んだ後に，「連鎖と組換え」に取り組みましたが，今回の指導要領では，減数分裂で多様性が生じるという流れの中で「連鎖と組換え」を学習することになっています。生徒が「遺伝の法則」をよく分かっていないために，多くの先生方が，結局は「遺伝の法則」を教えたうえで，「連鎖と組換え」の内容に入っているようでした。さらには，遺伝と連鎖のつながりを，どうやったらいいのか苦労されている，ということでした。ここでは，これらについて私の考えや対処方法を紹介したいと思います。
佐野日本大学高等学校 谷津潤
A4判たて，２ページ
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