企業情報・商品情報×
今回の指導案は生徒が関心を持った資料に基づいて課題を追究する展開例だが，教師が特定の限られた資料を提示することにより，じっくりと時間をかけて考察させる授業を展開するなど，生徒の実態に合わせて工夫することも可能である。また，ワークシートの活用やまとめの作品を課題にすることで，より効果的な学習がおこなえると考える。
東京都青ヶ島中学校 石川将年
A4判たて，2ページ
Word
doc/33.0KB
pdf/109.6KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
