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実践例.1 音読・朗読指導に古文や文語体の文章を取れ入れる-読みの苦手な子のための単元作りを通して-

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  • 実践事例
公開日:2009年04月01日
実践例.1 音読・朗読指導に古文や文語体の文章を取れ入れる-読みの苦手な子のための単元作りを通して-

「生きる力を育む ことばの授業 3号-国語力向上をめざして-」(東研情報 2009年4月27日発行)より。

高槻市立竹の内小学校校長 長谷川秀子

資料ファイル

A4判たて,2ページ

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