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「論理的な思考力を育成するための『書くこと』の指導」を考察する3回目として、「序論—本論—結論」という最もシンプルな形式の文章構成を学ばせるための入門的な指導方法を取り上げる。
日本女子体育大学教授 稲井達也
A4判たて，3枚
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