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「社会科における防災教育の進め方」（2013年10月発行）より。宮城県女川町の中学校生徒による「三つの津波対策」は，社会科が行う防災教育の原点となるものではなかろうか。では，このような防災教育につながる，小学校における取り組みをどのように考えたらよいのであろうか。「東日本大震災」を事例に考えてみたい。
東京書籍（株） 社会編集部
B5判たて，2ページ
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