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平成27年度から使用される教科書の改訂に伴って，現在，地域副読本の改善作業が地域の社会科研究会を中心に本格的に進められている。その時にあたり，ここでは，求められている社会科地域学習の今日的課題と，それに応えるための地域副読本改善のための視点について提案していきたい。
広島大学大学院教育学研究科教授 小原友行
A4判たて，2枚
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