文字サイズ
全て選択
全て解除
「論理的な思考力を育成するための『書くこと』の指導」を考察する1回目として、授業で書くことの指導の時間がなかなかとれないこと、生徒の書くことへの習熟度の実情など、高校の現状を踏まえた指導の工夫を紹介する。
日本女子体育大学教授 稲井達也
A4判たて,3枚
html
htm/9.1KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。