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『「確かな表現力」を育てる指導の探究』東研研究報告No.3(2014年1月)より。育てたい「確かな書く力」,書くことの授業づくりの改善,書くことの指導における「取材活動」と「文章構成」の指導の充実,書き手の表現意欲を高め思考を活発に,の観点から「確かな書く力」の育成について述べる。
東京教育研究所中国分室・広島教育実践研究所 山本 名嘉子
B5判たて,8ページ
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