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1年「ハチドリの不思議」自分の考えを書くことの機会を増やす

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  • 実践事例
公開日:2007年09月14日
1年「ハチドリの不思議」自分の考えを書くことの機会を増やす

今回の学力調査で特に話題となっているのはB問題である。B問題を分析してみると,授業改善のための視点として次のことが考えられる。


横浜国立大学教育人間科学部附属横浜中学校副校長 岩間正則

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A4判たて,2ページ

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