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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.41(2014年1月発行) より。全国学力・学習状況調査は実態把握が目的であると共に,ここで課されている問題は今後の社会に必要とされる能力であり,その能力を育てるための授業改善の視点を提示していると論じ,算数の授業で子どもたちに身に付けさせたいことについて述べている。
弘前大学教授 中野博之
B5判たて,2ページ
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