ここでは、どの学校でも行っている修学旅行に関する事前学習や事前指導とは一線を画した授業実践をとることで、違った角度から東京を見つめることができ、新しい発見があると考えた。授業実践を通して東京の歩き方について学習することで、生徒は何倍も修学旅行を楽しむことができ、やがてはその学習が血となり肉となり、人格形成の上でプラスとなるであろう。
公立中学校教諭 久保玄理
A4判たて,6ページ
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