「単元を貫く言語活動実践案集」(東京教育研究所 関西・四国分室2013年9月)より。各学年の教材ごとに,ねらい・学習目標,音読(小学校)・語句の意味の理解(中学校),文章の解釈,自分の考えの形成,目的に応じた読書(小学校)・読書と情報活用(中学校)の観点で一覧表にまとめました。
東京教育研究所 関西・四国分室
A3判たて,9ページ
pdf/177.7KB
Excel
xlsx/100.3KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。