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幼年期から初等期の子どもに対する科学教育は，身の回りにある事象に気づく感覚を養い，そして「どうしてそのようになるのか？」「どうして，そのような形をしているのか？」などの疑問に出会ったとき，子ども自らがその疑問に答えようとする態度を育てることにある。
鹿児島大学教育学部教授 土田理
A4判たて，２枚
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