文字サイズ

東書Eネット

東書Eネット

お気に入りに追加

構造的に授業を組み立てる　『伊勢物語』を使って　(1) 「芥川」の授業を平板にしないために，どんな発問をいつするか？

  • 高
  • 国語
  • 指導資料
公開日：2013年07月08日
構造的に授業を組み立てる　『伊勢物語』を使って　(1) 「芥川」の授業を平板にしないために，どんな発問をいつするか？

古典といえども内容に深く切り込みたい。『伊勢物語』の「芥川」について，いかにして内容に切り込んでいくか，その発問とそれを問うタイミングを考える。

高槻高等学校教諭　能智憲二

資料ファイル

A4判たて，3枚

  • html

    html

    htm/8.7KB

非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。

戻る

おすすめの資料