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生徒の学びが深まる授業を求めて

  • 数学
  • 指導資料
公開日:2013年06月21日
生徒の学びが深まる授業を求めて

活用課題の作成には悩まされることが多い。ここでは 1)根拠を探る,2)逆を考える,という,活用課題の作成の2つの観点について述べる。

埼玉県 斉藤俊晃

資料ファイル

A4判たて、4ページ

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