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東書教育シリーズ中学校技術・家庭科（家庭分野）「生徒の問題解決能力を高める実践事例集」2013年4月発行より。「Ｄ身近な消費生活と環境」での課題の設定や探索は，教師が課題を与えて説明しがちであり，生徒が互いに意見を出し，自分の考えを深める活動が少ない。ここでは，消費者としての姿勢や目標を考える学習と捉え，生徒にどのような自己決定をさせるか，生活の当事者の立場からどう判断させるかなど，思考や判断のさせ方を改善する問題解決的な授業に取り組んだ。
栃木県宇都宮市立清原中学校 金橋 由美子
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