総合的な学習の時間では,横断的・総合的な学習や探究的な学習を通すことが目標とされている。現行の学習指導要領では,特に探究的な学習について明確に示された。本実践では,問題解決的な活動が発展的に繰り返されていく一連の学習活動を通して,主体的・創造的・協同的な学びを身に付けた児童の育成を目指したいと考えた。
高知県南国市立大篠小学校5学年団
A4判たて、6ページ
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