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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．39（2013年4月号）より。音読は国語の文章を学ぶ子どもたちにとって極めて大切であると言えるのではないか。文章を正しく読み取るための入り口であるにとどまらず，出口であるとさえ言えるのではないか。碩学の朗読が人に感銘を与えるのは，研究に基づく読みこみの裏打ちがあるからであろう。などなど，音読をめぐって筆者が思い浮かべたことを随筆風に記している。
大正大学特命教授 三角洋一
B5判たて，1ページ
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