指導直前情報「かけはし」2005年9・10月号より。いわゆる「読解力の低下」に関する学校関係者及び世間の関心は高い。もっとも,「読解力」の内実をPISAの問題に象徴される「読解力」と捉えるか大学入試センター試験に象徴される「読解力」と捉えるかによって,この問題に対する実感・意見は異なってくる。しかし,いずれの方向に「読解力」を捉えるにしても,「読解力」の中核となる論理的に読みを構築する能力の育成が目指されなければならないことには変わりはない。ここに本単元の価値が見えてくる。
鹿児島国際大学教授 千々岩弘一