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学びの共同体としての学校づくり，それは簡単なことではなく，校長が孤立無援となってしまうこともあり難しい学校経営を迫られることも多い。本校の場合，校内研修の文化が十分には育まれていなかったため，この状況を改善していくためにも赴任早々トップダウンでの学校改革に着手した。幸いに，本校には協同的な学びのよさを体感していた教師がいたこと，また教務主任が積極的な取り組みの姿勢を示していたことが功を奏した。
茨城県中学校
A4判たて、8ページ
一太郎
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