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東研研究報告 No. 245 特別課題シリーズ27「小学校社会科指導の基礎研究③~地図資料活用の課題と工夫~」2013年3月発行より。より地図に親しませていくために、ゲーム化による地図学習の指導が有効であると考える。そのことにより、地図を活用するための基礎的・基本的な知識・技能として、地図記号、方位、索引、縮尺、土地活用、等高線などの地図の見方を理解し、読み方を身に付けることが期待できるからである。
東京教育研究所
A4判たて,3ページ
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