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2005(平成17)年度版 わたしの授業,ここがポイント(2年)椰子の実 -詩をレイアウトする- 指導直前情報「かけはし」4・5月号 東京書籍2005年4月作成 [本文より]2年生最初の教材である。教師の範読を丁寧に行い,また現代語訳を提示する中で,作品に描かれた情景を押さえさせたい。そして何度も音読させることで,この作品が文語体で,かつ五七調で書かれていることに生徒自身に気づかせてから文語定型詩についての説明を試みたい。 HTMLファイル
鹿児島県中学校
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