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2011年から県の環境政策課との連携により環境学習教材研究会を立ち上げ、小学校の先生方にも参画していただきながら教材づくりを進めてきた。その作成過程で、興味深い情報を数多く得ることができ、環境学習において地域のくらしにかかわる情報を取り入れることの意義と家庭科学習の可能性を実感することができたので紹介したい。
香川大学教育学部准教授 妹尾理子
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