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東研研究報告No.242（特別課題シリーズ26）「小・中の系統性を踏まえた指導の研究－『統計』の系統的な指導を考える－」東京教育研究所 研究開発部会算数数学教育研究会2012年12月発行より。「 資料の活用」について、学年別に指導内容と系統性を一覧表にまとめました。
東京教育研究所
A4判たて，1ページ
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