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本書では、国語科授業の実践課題をとらえ、その改善の方略を実践的に示しました。また、授業 改善の視点を明確にし、意欲的に国語科の指導に取り組んだ４人の実践事例を収録しています。（東研研究報告 No.2）
東京教育研究所 中国分室
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