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ニューサポート高校「英語」vol.18 特集:CAN-DOリストがもたらすもの(2012年秋号)より。「生徒のどのような英語力を育てたいと思っているか,それを明確にすれば指導法はおのずと決まってくるものです。」─これは私がまだ20代だったころ,当時の文部省教科調査官だった新里眞男先生に教わった強烈な一言でした。
鳥取県立鳥取東高等学校 福島卓也
B5判たて,2ページ
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