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登場人物への共感を促し，価値の深まりを見取る授業を進めるには，２つの手立て（［1］資料提示の方法の工夫［2］動作化を通して児童の考えを引き出す工夫）を講じることが重要である。資料提示の工夫，動作化，書く活動を通してなどの小学校道徳の実践事例。
宮城県石巻市立鹿妻小学校 大場司
ファイル形式：PDFファイル，２ページ，ファイル形式：一太郎文書ファイル，２ページ
pdf/219.1KB
一太郎
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