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より深い思考を導き、クリティカルシンキングを育成するための教材として、雲を発生させるモデル実験方法を開発したが、雲が発生する仕組みを、空気の膨張を視覚的にとらえることで、論理的により分かりやすく考えられる教材になったと感じている。
広島大学附属福山中・高等学校教諭 平賀博之
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