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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol.36 2012年4月号より。本校では,今回初めての受検となります。特に,子どもの言葉の実態を知り,言葉の力を伸ばしたいと願っての取り組みです。つまり,語彙,文法,敬語,漢字,言葉の意味,表記の力がどれほどあるのか,言葉の総合力としてどれほど力があるのか,さらには,児童の生きてはたらく言葉の力を高める方策を探る取り組みとして,位置付けたわけです。
佐賀県嬉野市立吉田小学校長 永池守
B5判たて,2ページ
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