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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．36 2012年4月号より。いくつかの教室を参観し，先生方の声を耳にして，頭に浮かぶのは「差」という言葉である。つまり，外国語活動に関する「認識」の差（温度差），外国語活動に対する「取り組み」の差等である。こうした「差」が，「地域差」「学校差」「学年差」「学級差」「教員差」というように，いくつかの層に分かれて出現しているように感じる。
広島大学大学院教授 築道和明
B5判たて，2ページ
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