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（東研研究報告No.239，特別課題シリーズ23）本研究は、2011年度の研究報告の第二弾になります。本書が扱う事例は、子どもの居場所を確保するために行う教師の積極的活動を取り上げることを基本として、内容を構成しました。
東京教育研究所
A4判たて，41ページ
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