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前回までの指導法で,子どもたちは,単元の社会認識面での目標は達成できるようになります。今回はさらに子どもたち一人ひとりの価値判断力・意思決定力を育むための教材,学習活動について解説しています。
明治学院大学心理学部教育発達学科准教授 長谷川康男
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