子どもにとっての「学び」って,何だろう。その命題を考えていくために,「働く」ことを取り上げた。地域で働き,働く意味や意義を考える。その際に子どもが具体的に書き残した内容を,子どもにとっての「学び」ととらえ,その学びが広がることを願い,本実践に取り組んだ。
新潟市立臼井小学校 高橋和仁
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