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「２００４・２００５年度東京都町田市研究推進校」「２００５年度 町田市特別支援教育モデル校」東京都町田市立鶴川第二小学校の研究紹介です。一人一人の子どもが問題を解決する力をつけ，積極的にかかわり合いながら質的に高め合うには，問題を解決する過程において教師はどのような学習活動を設定し，支援を工夫すればよいかを明らかにする。
東京都町田市立鶴川第二小学校 福岡努
A4判たて，5ページ
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