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[本文より] 子どもたちがこれから生きていく社会は情報化,国際化,高齢化…などに伴って,価値観の多様化の傾向がいっそう進み,これまで以上に変化の激しい社会になっていくことが予想される。こうした社会の変化に伴い,学校教育も何を学ぶかだけでなく,どのように学ぶかということがいっそう大切にされ,生き方に迫る教育が求められている。
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校研究主任 高橋明
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