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筆者は，教師が生徒に投げかけているコマンド・ワードを使った指示について一石を投じている。コマンド・ワードの意味の違いを踏まえ，意図的に使い分けていくことで，授業やテスト問題は変わるのではないか。また，個々のコマンド・ワードの意味を教員間や生徒との間で共有することは，評価の基準を共有することである。」と説いている。
兵庫教育大学教授 吉水裕也
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