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筆者は、普通科の高校で教科「情報」の授業を担当するようになり、インターネット接続が遅く、リースパソコンも古く実習環境が悪い状況に直面しました。実習環境の悪い中で、授業の質を高める方策について考えたことを紹介しています。
北海道札幌東陵高等学校教諭 高田和典
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