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評価のキーポイント 15. 評価は必要か もちろん必要。しかし,なんのためにどんな評価が必要なのか。教師が自分のもっている物差しで,結果としてその子についた「力」を評価しようとする従来の評価の在り方のままで行くのか。それとも,子どもの具体的な学びの「姿」を見とり,その子にとってのその学びの意味を見つめるほうに向かうのか。 小学校『総合的な学習』指導と評価のキーポイント21 東京書籍2001年4月発行
東京書籍(株) 編集局
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