●単元づくりのキーポイント
5. 「情報の処理」から「声の編み合わせ」へ
「総合的な学習」の導入とともに,インターネットの活用をはじめとした情報の収集や発信は,急速に広まりつつある。しかし,いま求められているのは,外側からの情報を形だけ整えて外側に発表する器用さではなく,それぞれの人生や生活の内側から発せられる声を互いに編み合わせていくような学びのプロセスではないだろうか。
小学校『総合的な学習』指導と評価のキーポイント21
●東京書籍2001年4月発行
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東京書籍(株) 編集局