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教室の窓「小学校・中学校 教育情報」Vol．35 2012年1月号より。自然科学と社会生活，そしてこれらを結び付ける科学技術とのかかわりの中で，多面的・総合的に災害等をとらえさせるような活動が必要といえるであろう。そこで，本稿では第２分野「⑺ 自然と人間 イ 自然の恵みと災害」における展開例を提案する。
静岡県掛川市立桜が丘中学校教諭 高塚秀和
B5判たて，2ページ
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