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急速な高齢化により社会保障制度の財政は逼迫し、今後は在宅福祉、地域福祉の時代に入るといわれています。しかし核家族化が進み、高齢者と触れ合ったことのない生徒たちにどう福祉を教えるかは難しい問題です。本稿では、高齢者という枠組みを外し、福祉全般について、基礎的な知識は押さえた上で体験的な学習を取り入れた授業の実践を紹介しています。
東京都開成高等学校教諭 大島久美子
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