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中学校では新しい学習指導要領が来年度から完全実施されます。評価力は今回の改訂を押し進めた重要な要因のひとつであり，その育成はPISA型読解力の中心にあり，グローバルな視点から喫緊の問題となってきました。本稿では，第７４回日本国語教育学会全国大会での「文学的文章を評価する学習指導の試み」の発表を紹介しながら，評価力の育成の重要性を説いています。
上越教育大学教授 有澤俊太郎
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