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陸上運動のハードル走を通して子ども一人一人に，動きの高まりや自己の記録が伸びていく喜びを味わわせ，子どもの持つハードル走に対する恐怖心や態勢の未熟さ，経験不足などからくる抵抗感をやわらげて，ハードル走の楽しさを味あわせることのできる授業をねらいとした５年生ハードル走の実践事例。
岩手県盛岡市立仁王小学校 齊藤智彦
A4判たて，2ページ
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