企業情報・商品情報×
理科学習において，生徒が新たな課題に直面したときに，得られる情報と既存の知識を結びつけて考え，判断し問題解決を図る能力の育成が求められる。その中で，自らの考えを表現することは，その生徒が自然の事物・現象に対してどのように解釈しているのか自他ともに認識する上で有効であると考えられる。そこで本研究では，生徒の持つ多くの疑問を生徒の様々な表現活動の中で焦点化させ，観察・実験を行った。
沖縄県石垣市立石垣第二中学校 内原徹
A4判たて、５ページ
一太郎
jtd/540.5KB
pdf/652.3KB
非会員の方は公開から一年を超えた資料は閲覧出来ません。会員登録をすると、全期間の資料を閲覧できます。
戻る
東書Ｅネットとは？
会員登録
ご利用に関する注意事項
サイトマップ
