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「頭で分かる」「体で分かる」授業実践について

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公開日：2006年11月02日
「頭で分かる」「体で分かる」授業実践について

６年生の「ダブルダッチ」，３年生の「幅跳び」を例に，子どもたちが主体的に運動に取り組める実践を紹介している。

宇都宮大学教育学部附属小学校教諭　鈴木教益

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