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導入の授業で,子どもの関心を引きつけることに成功したとしても,それだけでは子どもの関心もいつしか消え失せ,授業に意欲的に参加してこない。では,子どもに学習のきっかけとなる問題・問題意識をもたせることができるような教材・資料とは,どのようなものなのだろうか。本稿では,単なる興味だけに終わらせず,知的な探究活動にまで発展させることのできる教材・資料について解説している。
明治学院大学心理学部教育発達学科准教授 長谷川康男
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