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平成２２年度に南アルプス市教育委員会から「学びの質を高める授業づくり推進事業」の研究指定を受けたことをきっかけに，特定の子どもに特別な支援を行うという発想から，授業や学級経営をすべての子どもにとってフィットしたものになるよう設計し直すという発想への転換を図り，ユニバーサルデザインの発想を生かした授業及び学級経営の工夫・改善をめざして，取り組みを進めてきた。
本稿は，その概要の紹介である。
山梨県南アルプス市立落合小学校
A4判たて，４ページ
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