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「教室の窓」小学校音楽Vol.2(2004年9月発行)東京書籍2004年9月発行より。身体反応や身体表現をとおして音楽を能動的に聴いたり,音楽を特徴づける要素を動きで表現したりする活動は,音楽の感受・知覚に効果的であると考える。以下の事例は,平成17年度からの東京書籍の教科書「新編新しい音楽」(第6学年)を参考にして,高学年における身体表現の効果的な活用をねらった実践事例である。
東京都文京区立駕籠町小学校教諭 吉見美奈子
A4判たて,2ページ
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